ИЗҲОРОТИ УСТОД С,ҲОШИМОВ: OРМОНИ ИСТИҚЛОЛИЯТ ДАСТГИРӢ МЕЁБАД

Мо, насли ҷавон-пайравони шоистаи Пешвои миллат дастгириву ғамхориҳои давлатро  нисбати ҷавонони вилоят пайваста эҳсос менамоем.Мавриди  истифода дода шудани хобгоҳи замонавӣ ва майдончаи варзишӣ дар донишкада самараи сиёсати бунёдкориву созандагии Ҳукумати Ҷумҳурӣ, Муфассал…

ИЗҲОРОТИ МАРКАЗИ ИТТИЛООТИИ ДКМТ: ТАФРИҚА ХУБ НЕСТ

Дар кишварҳои Осиёи Марказӣ, аз ҷумла дар Тоҷикистон бархўрди ақидаҳои динии бегона бо исломи суннатӣ дар солҳои охир баръало эҳсос мешавад. Аслан дар Ҷумҳурии Тоҷикистон ба ҷуз исломи суннатӣ таълимоти Муфассал…

ИЗҲОРОТИ ШУЪБАИ ТАРБИЯИ ДКМТ: НАЙРАНГ ЗЕРИ НИҚОБ АСТ

Имрўзҳо кўшишҳои давлатҳои абарқудрат баҳри тақсимоти ҷаҳон, дар амал татбиқ намудани сиёсати ҷаҳонишавӣ ҷомеаи муосирро ба буҳрони вазнини сиёсӣ-иқтисодӣҳ терроризм ва зиддиятҳои динӣ-мазҳабӣ гирифтор намудааст. Ин раванд махсусан дар ҷаҳони Муфассал…

ҶАВОНОН – САРВАТИ МИЛЛАТ ВА ОЯНДАИ ДАВЛАТ

Арзиши ин тилло, яъне арзиши ҷавонони моро, бешубҳа, савияи дониш, фарҳанг, ҳунару таҷриба, таълиму тарбияи гирифтаи онҳо муайян мекунад. Аз ин рӯ мову шумо хуб медонем, соҳае, ки мақоми аввалдараҷа Муфассал…

ДУРӢ БЕҲ АЗ ФАРҲАНГИ БЕГОНА

Асри  ХХI-ро асри ҷаҳонишавии тамаддунҳо ва омезиши ниҳоят босуръати фарҳанг ва забонҳо меҳисобанд. Имрӯз ҳар фард — хоҳ шаҳрӣ бошаду хоҳ деҳотӣ, имкон дорад, ки бемалол ба воситаи телефонҳои ҳамроҳ Муфассал…